Hoe begeleid je kinderen bij een gezonde leefstijl? Toekomstig pedagogisch professionals leren het tijdens actieve, soms uitdagende lessen. Karin van Weert van Summa in Eindhoven deelt ervaringen uit de klas.

Karin van Weert volgde in 2019 als eerste de opleiding tot docent Gezonde Kinderopvang. Zij en haar collega’s waren direct enthousiast: “Wat ik mooi vind: enerzijds leren studenten hoe ze kinderen kunnen begeleiden bij thema’s als voeding, bewegen, risicovol spelen en zonbescherming. En ondertussen leren en ontdekken ze óók hoe ze zelf gezond en bewust in het leven kunnen staan. En dus ook in hun beroep. Soms is hun stage- of werkplek al actief bezig met Gezonde Kinderopvang, soms niet. Onze studenten brengen echt nieuwe kennis en inspiratie mee naar het werkveld.”

Sinds Summa als een van de eerste mbo-instellingen aan de slag ging met Gezonde Kinderopvang, is Gezonde Kinderopvang behoorlijk gegroeid. Inmiddels werken er landelijk ruim 180 mbo-docenten met het programma bij mbo-opleidingen in de richtingen Pedagogisch Werk, Onderwijsassistent en Sport en Bewegen.

Als opleidingsadviseur bij Summa en ambassadeur Gezonde Kinderopvang voor het mbo weet Karin goed hoe een gezonde leefstijl van kinderen een vast onderdeel van de opleiding Pedagogisch Werk wordt. Er is een vaste lessenserie in het basisdeel van de opleiding. Studenten kunnen zich op basis van de pedagogische principes ook verder ontwikkelen op thema’s als Voeding, Beweging en sport en Fysieke veiligheid tijdens het profieldeel van de opleiding.

Gezonde Kinderopvang omarmd

Karin geeft de lessen nu niet meer, maar haar collega’s wel. “Wij hebben destijds al snel besloten om gewoon het hele team te trainen. Onze activiteitendocent heeft het programma ook echt omarmd. De lessen zijn vaak in de gymzaal, met veel bewegend leren. Er is inmiddels een vaste kast met alle materialen, want je hebt regelmatig pionnen, stiften, spelletjes of kaartjes nodig. Dat vraagt wat organisatie in het begin, maar als het staat, levert het veel op.”

Wat is gezond?

Karin ziet ook een effect dat raakt aan burgerschap: je leert meer over kinderen, jezelf én de samenleving. “We hebben BBL-groepen met expatvrouwen, waarvan de partners bij techbedrijven als ASML werken. Je hebt dan ook een gesprek met een open mind over wat gezond opvoeden is. Wat versta jij onder gezond eten voor kinderen? Welke keuzes horen bij Gezonde Kinderopvang? Waar zijn die op gebaseerd en hoe werkt dat dan concreet voor je beroep in Nederland? Lunchen met brood? Dat is in veel landen echt niet gebruikelijk. Vervolgens haak je ook aan met de theorie op de beroepspraktijk. Welke keuzes maakt jouw werkplek?”

Het is open én veilig. Je bent echt onder elkaar. Ik leer zelf ook heel veel

Vrij delen en samen leren

Karin herinnert zich de eerste keer dat ze de lessenserie als docent gaf. “Bij het thema relationele en seksuele ontwikkeling had ik een groep met alleen meiden. Ze hadden verschillende culturele achtergronden. Een van de eerste lessen ging over hoe je een geslachtsdeel noemt. Hoe noem je het in Marokko, hoe op Curaçao? Ik schreef alle namen op het bord. We praatten ook over hoe dit op de opvang gaat. Wat zeggen kinderen? En hoe reageer je? Ik vond het zo’n mooie, vrolijke les, dat ik een foto wilde maken van het bord. Dat wilden de studenten niet en dan doe ik het natuurlijk niet. Het is open én veilig. Je bent echt onder elkaar. Ik leer zelf ook heel veel.”

Elkaar leren kennen

“Het lesprogramma is goed voor de groepsvorming. Studenten leren elkaar beter kennen en ontdekken wat ze gemeen hebben. Je ontdekt bijvoorbeeld dat je klasgenoot ook worstelt met mentale issues, waardoor gezond kiezen lastiger is. Ik ben zelf ook open. Het thema Zonbescherming komt bijvoorbeeld dichtbij, omdat ik huidkanker heb gehad. Dat benoem ik ook. Hoe jammer ik het ook vind, ik moet uit de zon blijven. En dat pompje op de opvang om kinderen in te smeren? Een heel goede ontwikkeling. Eigenlijk blijkt vaak: elk thema is óók persoonlijk relevant. Hoe sta je erin? Wat neem je mee? De lessen vormen je echt als pedagogisch professional.”